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聋校语文教师课堂手语运用现状研究--以唐山市某特殊教育学校为例
手语是产生于聋人交往需要的一种视觉性语言,而聋校语文教师的课堂手语是学生有效掌握知识的关键,不仅影响学生的沟通表达能力,也影响......
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